Empoderamiento en estudiantes universitarios con discapacidad en función de la tipología, funcionalidad y etapa en la que se adquiere la discapacidad
Vivir con discapacidad afecta necesariamente al proyecto vital de los estudiantes. Este trabajo describe y compara el nivel de empoderamiento en una muestra de estudiantes con discapacidad y su asociación con la tipología, grado y antigüedad de ésta. Han participado 123 estudiantes universitarios co...
Guardado en:
| Autor principal: | |
|---|---|
| Otros Autores: | |
| Formato: | Artículo de revista |
| Idioma: | español |
| Materias: | |
| Acceso en línea: | Enlace web Path |
| Etiquetas: |
Sin Etiquetas, Sea el primero en etiquetar este registro!
|
Ejemplares similares: Empoderamiento en estudiantes universitarios con discapacidad en función de la tipología, funcionalidad y etapa en la que se adquiere la discapacidad
- El rendimiento académico de los estudiantes universitarios con discapacidad en España
- Currículo de la lengua de signos española para las etapas educativas de infantil, primaria y secundaria
- Empoderamiento y relación con la satisfacción laboral en personas con movilidad reducida
- Guía de estándares para la inclusión de estudiantes con discapacidad en la universidad
- Trayectorias escolares de estudiantes con discapacidad en la educación secundaria argentina: biografías en contexto
- Educación inclusiva en las instituciones de educación superior: narrativas de estudiantes con discapacidad