El rol de las familias españolas con hijos con discapacidad en la inclusión educativa: una mirada histórico-normativa
En una sociedad de tradición excluyente hallamos precursores que ayudan a comprender la mentalidad y conducta, tanto popular como profesional. Todo ello reflejo de una cultura normativa incluso hoy deficitaria e insuficiente. La urgente necesidad de la inclusión educativa y social que reclaman a voz...
保存先:
| 第一著者: | |
|---|---|
| その他の著者: | |
| フォーマット: | Journal Article |
| 言語: | スペイン語 |
| 主題: | |
| オンライン･アクセス: | Enlace web Path |
| タグ: |
タグなし, このレコードへの初めてのタグを付けませんか!
|
類似資料: El rol de las familias españolas con hijos con discapacidad en la inclusión educativa: una mirada histórico-normativa
- Luces y sombras en la inclusión educativa del alumnado con discapacidad auditiva desde la mirada de las familias
- Un estudio comparativo del compromiso de familias y profesorado con la inclusión educativa
- Análisis del impacto emocional en familias con hijos/as con un diagnóstico de discapacidad
- Primeros pasos en España: una guía de orientación para familias migrantes con hijos con síndrome de Down
- Avanzando hacia una educación inclusiva. La atención al alumnado con necesidades educativas especiales en las CC. AA. a través de la revisión de la normativa
- Guía informativa para familiares de alumnos y alumnas con necesidades educativas especiales