Tecnología de apoyo y accesibilidad cognitiva: de la autonomía a la participación
Guardado en:
Pérez-Castilla, L., Sebastián, M. (coords.), Tecnología de apoyo y accesibilidad cognitiva: de la autonomía a la participación. Serie: Tecnología y Comuncación, n. 6, Madrid, Centro de Referencia Estatal de Autonomía Personal y Ayudas Técnicas-CEAPAT, 2016, 159 p.
Ref.
518494
Localización:
CEDID Archivo / DFB Archivo
Palabras clave:
Discapacidad intelectual, Accesibilidad, Comunicación, Aprendizaje, Sensibilización, Formación, Señalización, Transporte público, Urbanismo, Edificios públicos, Productos de apoyo, Nuevas tecnologías, Tecnología, Educación, Apoyo, Adaptación del medio, Experiencias, Participación
Discapacidad intelectual, Accesibilidad, Comunicación, Aprendizaje, Sensibilización, Formación, Señalización, Transporte público, Urbanismo, Edificios públicos, Productos de apoyo, Nuevas tecnologías, Tecnología, Educación, Apoyo, Adaptación del medio, Experiencias, Participación
Resumen:
Este documento es el resultado de un proyecto, coordinado por el Ceapat, en el que han participado numerosas entidades, profesionales y usuarios, y que ha tenido en cuenta la diversidad que puede darse en el funcionamiento cognitivo de las personas. A través de cuestionarios, entrevistas y grupos de discusión los participantes han aportado sus experiencias y perspectivas sobre la accesibilidad cognitiva, la relación entre accesibilidad cognitiva y tecnología de apoyo y las barreras para la participación vinculadas a la accesibilidad cognitiva. Además de la revisión de bibliografía de interés, el análisis de todo el material recogido ha posibilitado la elaboración del documento en el que se encuentran, entre otros contenidos, reflexiones sobre la definición de accesibilidad cognitiva y propuestas de actuación para la mejora de la accesibilidad cognitiva en distintos ámbitos.
Este documento es el resultado de un proyecto, coordinado por el Ceapat, en el que han participado numerosas entidades, profesionales y usuarios, y que ha tenido en cuenta la diversidad que puede darse en el funcionamiento cognitivo de las personas. A través de cuestionarios, entrevistas y grupos de discusión los participantes han aportado sus experiencias y perspectivas sobre la accesibilidad cognitiva, la relación entre accesibilidad cognitiva y tecnología de apoyo y las barreras para la participación vinculadas a la accesibilidad cognitiva. Además de la revisión de bibliografía de interés, el análisis de todo el material recogido ha posibilitado la elaboración del documento en el que se encuentran, entre otros contenidos, reflexiones sobre la definición de accesibilidad cognitiva y propuestas de actuación para la mejora de la accesibilidad cognitiva en distintos ámbitos.
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