Aprendo en el recreo: una guía para desarrollar habilidades sociales en alumnos con TEA en el entorno educativo

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Detalles Bibliográficos
Autor Principal:	Francisco, N.
Formato:	Monograph
Idioma:	Lingua castelá
Publicado:	Sevilla Autismo Sevilla 2016
Subjects:	Discapacidad intelectual Trastornos del espectro autista Trastornos generalizados del desarrollo Autismo Síndrome de Asperger Entorno educativo Sociabilidad Relaciones sociales Aptitudes Infancia Escuela Intervención Inclusión educativa Juegos Ocio Actividades Estudiantes Manuales Educación infantil Educación primaria Educación secundaria Buenas prácticas Compañeros Apoyo educativo Actitudes profesores Sensibilización Familia Discapacidad Género y familia Menores Documental
Acceso en liña:	Enlace web Servidor
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Descripción
Descrición Física:	72 p.

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