Barriers which inhibit the transition from school to employment
Gorde:
Barriers which inhibit the transition from school to employment. Seriea: BITSE Project General Report n. LLP/LDV/PA/2012/IRL. CP601, Bruselas, European Association of Service Providers for Persons with Disabilities, 2014, 92 p.
Erref.
500896
Kokapena:
SIIS Archivo
Hitz-gakoak:
Discapacidad, Inclusión laboral, Juventud, Transición, Entorno educativo, Entorno laboral, Promoción de empleo, Programas de inserción, Directorios, Buenas prácticas, Manuales, Unión Europea
Discapacidad, Inclusión laboral, Juventud, Transición, Entorno educativo, Entorno laboral, Promoción de empleo, Programas de inserción, Directorios, Buenas prácticas, Manuales, Unión Europea
Laburpena:
Europako EASPD elkartearen baitan daude ezgaitasunak dituzten pertsonentzako zerbitzuak eskaintzen dituzten hamabi mila erakunde. Elkarte horrek eta Europako 2010-2020 Ezgaitasunaren Estrategiak bideratzen du BITSE izeneko proiektua. Bere xedea da ezgaitasunak dituzten gazteek eskolatik irtendakoan enplegua lortzeko dituzten trabak zeintzuk diren ezagutzea, eta asmo horri jarraikiz, proiektuak garatzen ditu traba horien inguruko erreportajeak, ahalduntzerako jarduera egokiak, gomendioak, eta azken batean, prozesu horretan gertatzen diren emaitzak egokitzeko hainbat hobekuntza. Dokumentu honetan heldu diote izaera subjektiboa eta kualitatiboa duen traba edo eragozpen horiek aztertzeko bide bati, eta horretarako trantsiziorako prozesu horretan ezgaitasunen bat duten gazteekin lan egiten duten adituen laguntza izan dute. Bertan aurkezten dituzte 14 herrialdeetako erakundeen lankidetzan identifikatu dituzte zenbait maila eta domeinu. Horien artetik nabarmentzekoak dira ondorengo hauek: jokabide eta hautemateak, egitura eta administratiboak, ingurumena eta traba fisikoak, hezkuntza, trebakuntza edota eskuragarri dauden baliabide eta aukerak.
Europako EASPD elkartearen baitan daude ezgaitasunak dituzten pertsonentzako zerbitzuak eskaintzen dituzten hamabi mila erakunde. Elkarte horrek eta Europako 2010-2020 Ezgaitasunaren Estrategiak bideratzen du BITSE izeneko proiektua. Bere xedea da ezgaitasunak dituzten gazteek eskolatik irtendakoan enplegua lortzeko dituzten trabak zeintzuk diren ezagutzea, eta asmo horri jarraikiz, proiektuak garatzen ditu traba horien inguruko erreportajeak, ahalduntzerako jarduera egokiak, gomendioak, eta azken batean, prozesu horretan gertatzen diren emaitzak egokitzeko hainbat hobekuntza. Dokumentu honetan heldu diote izaera subjektiboa eta kualitatiboa duen traba edo eragozpen horiek aztertzeko bide bati, eta horretarako trantsiziorako prozesu horretan ezgaitasunen bat duten gazteekin lan egiten duten adituen laguntza izan dute. Bertan aurkezten dituzte 14 herrialdeetako erakundeen lankidetzan identifikatu dituzte zenbait maila eta domeinu. Horien artetik nabarmentzekoak dira ondorengo hauek: jokabide eta hautemateak, egitura eta administratiboak, ingurumena eta traba fisikoak, hezkuntza, trebakuntza edota eskuragarri dauden baliabide eta aukerak.
| Deskribapen fisikoa: | 92 p. |
|---|