De la integración a la inclusión: actitudes del profesorado hacia la discapacidad

La transición de la integración a la inclusión en el ámbito educativo ha supuesto cambios legislativos y metodológicos relevantes. Sin embargo, persisten barreras actitudinales hacia la discapacidad en los contextos escolares. El objetivo de este estudio fue analizar las actitudes y la terminología...

Volledige beschrijving

Bibliografische gegevens

Hoofdauteur:	Solís, P.
Andere auteurs:	et al
Formaat:	Journal Article
Taal:	Spaans
Onderwerpen:	Discapacidad Actitudes Actitudes profesores Entorno educativo Terminología Educación Barreras Inclusión educativa España Inclusión Documental
Online toegang:	Enlace web Path
Tags:	Voeg label toe Geen labels, Wees de eerste die dit record labelt!