Luces y sombras en la inclusión educativa del alumnado con discapacidad auditiva desde la mirada de las familias
Este estudio se encuadra en una investigación más amplia sobre la educación inclusiva desarrollada en el Territorio Histórico de Bizkaia. En este caso, se pone el foco en la realidad del alumnado con discapacidad auditiva dentro de las etapas de infantil y primaria, en concreto, hemos querido, de ma...
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| 第一著者: | |
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| その他の著者: | |
| フォーマット: | Journal Article |
| 言語: | スペイン語 |
| 主題: | |
| オンライン･アクセス: | Enlace web Path |
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