Guía de accesibilidad cognitiva en centros de educación infantil y primaria

La necesidad de ofrecer unos centros educativos comprensibles, capaces de proporcionar entornos y espacios dónde las personas los comprendan de una manera fácil, segura y autónoma, facilitará que todas las personas conozcan y comprendan los múltiples elementos que componen estos centros. Con esta gu...

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Détails bibliographiques

Collectivités auteurs:	Oacex. Oficina de Accesibilidad Cognitiva de Extremadura, Plena inclusión Extremadura
Format:	Monograph
Langue:	espagnol
Publié:	Mérida Oacex. Oficina de Accesibilidad Cognitiva de Extremadura Plena inclusión Extremadura 2021
Sujets:	Accesibilidad Señalización Entorno educativo Centros educativos Diseño Recomendaciones Extremadura España Discapacidad Inclusión Documental
Accès en ligne:	Enlace web Servidor
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