Estratexias de inclusión educativa para o alumnado con TEA
Para fomentar la inclusión es necesario entender las necesidades de los alumnos con TEA, de ahí la importancia de tener en cuenta sus estilos de aprendizaje y sus áreas de mayor capacidad para conseguir un proceso adecuado de enseñanza. Para ello, esta guía editada por la Asociación TEAVI presenta u...
I tiakina i:
| Kaituhi matua: | |
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| Ētahi atu kaituhi: | |
| Hōputu: | Monograph |
| Reo: | Karīhia |
| I whakaputaina: |
Vigo
Asociación TEAVI
2016
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| Ngā marau: | |
| Urunga tuihono: | Enlace web Servidor |
| Ngā Tūtohu: |
Kāore He Tūtohu, Me noho koe te mea tuatahi ki te tūtohu i tēnei pūkete!
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Ngā tūemi rite: Estratexias de inclusión educativa para o alumnado con TEA
- Aprendo en el recreo: una guía para desarrollar habilidades sociales en alumnos con TEA en el entorno educativo
- Intervención psicoeducativa en alumnos con trastornos del espectro del autismo en educación primaria
- Programa Relatea: desarrollo de categorías conceptuales en estudiantes con trastornos del espectro autista
- Guía de recomendaciones para equipos docentes. El acoso escolar al alumnado en el espectro del autismo. La figura del coordinador o coordinadora de bienestar y protección
- Trazando una investigación inclusiva. Propuestas de mejora para la práctica educativa
- Síndrome de Down y autismo: cuando dos mundos se encuentran. Una guía para padres y profesionales