Topic: Discapacidad
- The disability from the perspective of university students and its implications
- Revista Española de Discapacidad
- Propuestas innovadoras sobre diversos aspectos de las ciencias sociales
- Protocolo de Psicología en la enfermedad de Parkinson
- Una aproximación entre la psicología positiva y el apoyo conductual positivo
- Revista Española de Discapacidad
Topic: Infancia
- Estudio sobre los profesionales de la Psicología en la atención temprana en la Comunidad de Madrid. Situación actual y propuestas
- Propuestas innovadoras sobre diversos aspectos de las ciencias sociales
- Revista Española de Discapacidad
- Menores y daño cerebral. Atención psicosocial a menores con daño cerebral y sus familias
- Miradas plurales en el Síndrome de Prader-Willi. Guía para familias y cuidadores
Author: et al
Author: Cuéllar, I. (coord.)
Similar Items: Estudio sobre los profesionales de la Psicología en la atención temprana en la Comunidad de Madrid. Situación actual y propuestas
- Protocolo de Psicología en la enfermedad de Parkinson
- Centros de Atención Infantil Temprana. Manual de estándares
- Informe sobre la Atención Temprana: especial referencia a la Comunidad de Madrid
- Guía de buenas prácticas para la declaración en el proceso penal de menores y personas con discapacidad necesitadas de especial protección: intervención desde la psicología forense, en particular en la prueba preconstituida
- Una aproximación entre la psicología positiva y el apoyo conductual positivo
- Trastorno del Espectro Alcohólico Fetal (TEAF). Guía para médicos, familias, profesionales de la salud mental y la educación
Similar Items: The disability from the perspective of university students and its implications
- From institutions to community living for persons with disabilities: perspectives from the ground
- Distancia social, creencias estereotípicas y emociones hacia las personas con discapacidad en universitarios mexicanos: diferencias por sexo
- Psychoeducational assessment of students with intellectual disability: Professional-action framework analysis
- Inclusión del alumnado con discapacidad en los estudios superiores. Ideas y actitudes del colectivo estudiantil
- Las actitudes como factor clave en la inclusión universitaria
- Revista Española de Discapacidad