Similar Items: Voces y perspectivas de centros de educación especial sobre las barreras y apoyos para su transformación en centros de recursos conforme a lo dispuesto en la DA4 de la LOMLOE. Estudio de casos
- Indicadores de una hoja de ruta para el proceso de transformación de los centros de educación especial como centros de recursos y apoyo para la inclusión
- De la integración a la inclusión: actitudes del profesorado hacia la discapacidad
- Evaluación de la actitud del profesorado especialista hacia la inclusión educativa
- Alumnado con discapacidad y educación inclusiva en España
- Actitudes hacia las personas con discapacidad: una revisión de la literatura
- La formación inicial docente para la educación inclusiva
Topic: Educación inclusiva
- Guía informativa para familiares de alumnos y alumnas con necesidades educativas especiales
- Protecting the rights of people with autism in the fields of education and employment: international, european and national perspectives
- Towards inclusive education: the impact of disability on school attendance in developing countries
- El rol de las familias españolas con hijos con discapacidad en la inclusión educativa: una mirada histórico-normativa
- Revista Española de Discapacidad
- Educación inclusiva en las instituciones de educación superior: narrativas de estudiantes con discapacidad
Topic: Necesidades educativas especiales
- Capaces de todo. Universidad y discapacidad. II Estudio sobre el grado de inclusión del sistema universitario español respecto de la realidad de la discapacidad
- El síndrome X frágil: identificación del fenotipo y propuestas educativas
- Educación superior y discapacidad: análisis desde la experiencia de algunas universidades colombianas
- Consideraciones pedagógicas para el reconocimiento de la identidad personal y colectiva de las personas sordas
- Early childhood care. Accessibility and quality of services
- Estrategia Española en Trastornos del Espectro del Autismo
Author: Grupo de investigación equidad, diversidad y educación inclusiva (EQUIDEI)
- Voces y perspectivas de centros de educación especial sobre las barreras y apoyos para su transformación en centros de recursos conforme a lo dispuesto en la DA4 de la LOMLOE. Estudio de casos
- Indicadores de una hoja de ruta para el proceso de transformación de los centros de educación especial como centros de recursos y apoyo para la inclusión