Podobné jednotky: Autogestión del aprendizaje en el desempeño académico de egresados universitarios con discapacidad visual
- Guía para la aplicación del diseño universal del aprendizaje en contextos universitarios en línea e híbridos
- El rendimiento académico de los estudiantes universitarios con discapacidad en España
- ‘Bosque especial’: intervención educativa en educación medioambiental para escolares con discapacidad visual
- Educación emocional en jóvenes con discapacidad intelectual: evaluación de una intervención en contexto universitario
- La tiflotecnología, una herramienta para la construcción de identidad en el contexto sociocultural de personas con discapacidad visual
- PractiDUA. Guía práctica para abordar el Diseño Universal para el Aprendizaje a través de rincones
Téma: Discapacidad visual
- Museos para todos: evaluación de una guía audiodescriptiva para personas con discapacidad visual en el museo de ciencias
- Guía de orientación para la valoración de la discapacidad en esclerosis múltiple
- Informe de Seguimiento del Subtitulado y la Audiodescripción en la TDT. Año 2014
- Organizing the Blind: the case of ONCE in Spain
- Revista Española de Discapacidad
- Comportamientos de riesgo y abuso sexual en varones y mujeres con discapacidad visual o auditiva
Téma: Estudiantes
- Capaces de todo. Universidad y discapacidad. II Estudio sobre el grado de inclusión del sistema universitario español respecto de la realidad de la discapacidad
- Guía de atención a la discapacidad en la Universidad 2015
- Estudio sobre la empleabilidad de los estudiantes y titulados universitarios con discapacidad y sus necesidades formativas y de aprendizaje para una inclusión en empleos de calidad
- Guía de atención a la discapacidad en la Universidad 2016
- Evaluación de la respuesta educativa al alumnado de aulas hospitalarias en la provincia de Almería
- La innovación escolar desde la perspectiva de personas con enfermedades raras en el País Vasco: historias de vida, prácticas escolares, necesidades del sistema educativo y propuestas de mejora para una escuela y sociedad inclusiva