Ítems similars: PIAT: “Plan individualizado de atención temprana”. Revisión, fundamentos y requisitos del documento
- III Plan de Acción para las personas con síndrome de Down y sus familias en España: retos y apoyos
- Primeros resultados de la evaluación de un programa de Atención Temprana en Síndrome de Down
- Documento político del Cermi Estatal sobre atención temprana: por el derecho primordial de la infancia a la salud y a su pleno desarrollo
- Monográfico sobre atención temprana
- Modelo de atención a personas con discapacidad y a personas con trastorno mental. Ordenación de la red foral de servicios de alojamiento, de día y ocupacionales en Gipuzkoa = Desgaitasuna duten pertsonei eta buru nahasmendua duten pertsonei ematen zaien arreta eredua. Ostatu zerbitzuen, eguneko zerbitzuen eta zerbitzu okupazionalen foru sarearen antolamendua Gipuzkoan
- "Modelos, pseudomodelos y "burbujas terapéuticas" en Atención Temprana
Tema: Atención individualizada
- Modelo de atención integral y centrada en la persona. Teoría y práctica en ámbitos del envejecimiento y la discapacidad
- Cuidar, cuidarse y sentirse bien. Guía para personas cuidadoras según el modelo de atención integral y centrada en la persona
- Estudio sobre la creación de una unidad de calidad de vida en personas con demencia en sus fases iniciales
- Manual de estándares de servicios de día
- Buenas prácticas para la implantación de ONG Calidad en organizaciones del ámbito de la discapacidad
- Hacia un servicio centrado en las personas a través de los planes personales de apoyo. Proyecto de Máster "Integración y Calidad de Vida de Personas con Discapacidad Intelectual"
Tema: Atención temprana
- Manual de ayuda para personas con discapacidad
- Una buena experiencia de atención temprana: Asociación Hanan, de Tetuán
- Modelo Denver de atención temprana para niños pequeños con autismo. Estimulación del lenguaje, el aprendizaje y la motivación social
- Las dificultades de clasificación diagnóstica en Atención Temprana. La experiencia en dos unidades de Galicia
- Recomendaciones CODEPEH 2014
- Actas Congreso CNLSE 2014 sobre adquisición, aprendizaje y evaluación de la lengua de signos española