Podobne knjige/članki: Disfemia y ansiedad en el aprendizaje de inglés como lengua extranjera
- Revista Española de Discapacidad
- Trastorno de ansiedad generalizada. Información para pacientes adultos, familiares y cuidadores
- ¿Cómo prevenir las dificultades de aprendizaje en la escritura? La respuesta a la intervención como marco de referencia
- Autogestión del aprendizaje en el desempeño académico de egresados universitarios con discapacidad visual
- Dificultades del lenguaje en los trastornos del desarrollo. Volumen III: factores de riesgo y dificultades comórbidas
- Dolor en personas adultas con un trastorno del espectro del autismo (TEA) y comorbilidad: un análisis mediacional
Tema: Discapacidad
- La atención a la dependencia como motor de desarrollo económico
- Evaluación del impacto social del Servicio de Asistente Personal del Instituto Municipal de Personas con Discapacidad
- Lejos del árbol. Historias de padres e hijos que han aprendido a quererse
- Disability, long term conditions and poverty
- Guía de Rutas Enológicas de España. Accesibles para Todas las Personas
- Capaces de todo. Universidad y discapacidad. II Estudio sobre el grado de inclusión del sistema universitario español respecto de la realidad de la discapacidad
Tema: Estudiantes
- Capaces de todo. Universidad y discapacidad. II Estudio sobre el grado de inclusión del sistema universitario español respecto de la realidad de la discapacidad
- Guía de atención a la discapacidad en la Universidad 2015
- Estudio sobre la empleabilidad de los estudiantes y titulados universitarios con discapacidad y sus necesidades formativas y de aprendizaje para una inclusión en empleos de calidad
- Guía de atención a la discapacidad en la Universidad 2016
- Evaluación de la respuesta educativa al alumnado de aulas hospitalarias en la provincia de Almería
- La innovación escolar desde la perspectiva de personas con enfermedades raras en el País Vasco: historias de vida, prácticas escolares, necesidades del sistema educativo y propuestas de mejora para una escuela y sociedad inclusiva