Ítems similars: Programa Relatea: desarrollo de categorías conceptuales en estudiantes con trastornos del espectro autista
- TDAH y funciones ejecutivas: de la neurociencia al aula. Manual práctico-científico para educadores
- Sistema de detección precoz de trastornos del desarrollo (SDPTD) Construcción, validación y manual de uso (versión 1.0)
- Dificultades del lenguaje en los trastornos del desarrollo. Volumen III: factores de riesgo y dificultades comórbidas
- Servicios de información y orientación en discapacidad intelectual o del desarrollo: un modelo para organizarnos
- Dificultades del lenguaje en los trastornos del desarrollo. Volumen II: síndromes genéticos y trastorno del espectro autista
- Trastornos del espectro autista: evidencia científica sobre la detección, el diagnóstico y el tratamiento. Informes de evaluación de tecnologías sanitarias
Tema: Autismo
- Lejos del árbol. Historias de padres e hijos que han aprendido a quererse
- Guía para padres de adolescentes con autismo: ¿Cómo motivar a mi hijo?
- Modelo Denver de atención temprana para niños pequeños con autismo. Estimulación del lenguaje, el aprendizaje y la motivación social
- Estrategia Española en Trastornos del Espectro del Autismo
- Personas con Trastorno del Espectro del Autismo con necesidades intensas y generalizadas de apoyo: estrategias para mejorar su calidad de vida
- Aprendo en el recreo: una guía para desarrollar habilidades sociales en alumnos con TEA en el entorno educativo
Tema: Trastornos del espectro autista
- Guía para padres de adolescentes con autismo: ¿Cómo motivar a mi hijo?
- La inclusión educativa desde la voz de madres de estudiantes con Trastornos del Espectro Autista en una muestra chilena
- Relaciones interpersonales en niños y jóvenes con trastornos del espectro del autismo y discapacidad intelectual
- Estrategia Española en Trastornos del Espectro del Autismo
- Personas con Trastorno del Espectro del Autismo con necesidades intensas y generalizadas de apoyo: estrategias para mejorar su calidad de vida
- Aprendo en el recreo: una guía para desarrollar habilidades sociales en alumnos con TEA en el entorno educativo