Emne: Educación superior

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PractiUDL. Practical guide for approaching Universal Design for Learning through corners
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Inclusión y discapacidad en la universidad española: el papel de la asistencia personal
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Revista Española de Discapacidad
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Promoción y desarrollo de una cultura inclusiva en las universidades españolas: la participación activa de las personas con discapacidad en la cultura universitaria
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Guía de actuación ante conductas suicidas en estudiantado
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Formación en turismo accesible e inclusivo y calidad del destino
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Campus inclusivos. Arquitectura, discapacidad y sensibilidad humana
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La inclusión de las personas con discapacidad en el sistema universitario español. Informe cualitativo. Análisis de los grupos de interés
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Revista Española de Discapacidad
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Educación superior inclusiva para personas con discapacidad en Colombia: desafiando el capacitismo
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¿Qué papel juegan los servicios de apoyo de las universidades en la promoción del DUA?
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Informe sobre la educación bilingüe en lengua de signos y lengua oral del alumnado sordo: condiciones básicas
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Revista Española de Discapacidad
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Marco de orientaciones y directrices para la evaluación externa de las universidades en materia de inclusión de personas con discapacidad y personas con necesidades de apoyo en el ámbito académico
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PractiDUA. Guía práctica para abordar el Diseño Universal para el Aprendizaje a través de rincones
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Recomendaciones para elaborar planes de inclusión de las personas con discapacidad en la universidad
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Una educación inclusiva y de calidad: ideas y estrategias para seguir avanzando
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The disability from the perspective of university students and its implications
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Revista Española de Discapacidad
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VI Estudio sobre la inclusión de personas con discapacidad en el sistema universitario español
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Formación curricular en diseño para todas las personas en las titulaciones universitarias técnicas sobre el entorno construido
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Requisitos inherentes en la inclusión del alumnado universitario con discapacidad: una revisión de alcance
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Ableism in Academia. Theorising experiences of disabilities and chronic illnesses in higher education
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Formación curricular en diseño para todas las personas en las Titulaciones Técnicas Universitarias relacionadas con las Tecnologías de la Información y la Comunicación (TIC)